“IBLA BUSKERS”: IL PICCOLO CIRCO E IL DIGITAL DESIGNER TRA GLI EVENTI DEL FESTIVAL DEGLI ARTISTI DI STRADA

Dal piccolo circo all’arte contemporanea, dai giochi di luce alla clown terapy. Sarà anche questo Ibla Buskers edizione 2010. Oltre al programma ufficiale, ormai in assoluta via di definizione e in parte in anteprima già sul sito ufficiale della manifestazione (www.iblabuskers.it), propone una serie di iniziative collaterali grazie ad alcune associazioni che hanno aderito alla manifestazione. Ci sarà un laboratorio di piccolo circo per bambini e ragazzi che a Ibla sarà tenuto dai componenti dell’Associazione Tich’i Tch’iao. L’idea è quella di diffondere l’arte della giocoleria dove si trasferiscono i propri insegnamenti ai nuovi partecipanti. Un percorso artistico e creativo per coinvolgere soprattutto i più piccoli in quella che è l’antica ed entusiasmante arte circense. Ibla Buskers ospiterà poi un grande artista della luce. Si tratta del digital designer Luca Agnani che ridisegnerà alcune aree dell’antico tessuto urbano. Accadrà di notte, quando l’arte di strada incontra l’arte contemporanea e la città si anima con nuove luci. Un’esperienza visiva che trasporta le persone in un viaggio alla riscoperta della propria storia con un diverso punto di vista. Luca Agnani si trasformerà in mappatore di tracciati urbani per (sub)mondi invisibili. Nella festa più amata dalle famiglie non mancheranno varie iniziative dedicate al sociale. Tornerà l’associazione “Ci ridiamo su” che si occupa di clown terapy e che mette in evidenza la figura del clown-dottore ancora non del tutto conosciuta, sensibilizzando sulla forza terapeutica e l’arte di una nuova figura di operatore socio-sanitario-culturale. “Ibla Buskers sarà anche tutto questo – spiegano dall’organizzazione, l’Associazione Edrisi di Ragusa – Vogliamo offrire non solo spettacoli di grande rilievo, e anche quest’anno avremo artisti eccezionali, ma anche una serie di attività collaterali che potranno coinvolgere i bambini in tanti piccoli e simpatici momenti formativi e al tempo stesso educativi”.